建筑与规划学院建筑学专业于5月14日开展《建筑设计Ⅵ—综合医院方案设计》终期评图活动。此次评图聚焦四年级学生综合医院建筑设计能力检验，围绕功能组织、空间营造、流线设计、AI辅助表达及图面呈现五大核心维度，全面考核学生高年级阶段的综合设计素养。
课程聚焦｜智绘医疗空间，解锁综合医院设计核心逻辑
本门课程以医疗建筑功能系统整合与空间品质营造为核心教学目标，系统覆盖门急诊、住院、医技、行政后勤等核心功能板块，深度统筹场地环境耦合适配、城市界面协同呼应、交通体系分级组织、医疗规范精准落地、消防疏散优化设计、绿色生态技术植入与远期发展弹性预留等关键设计要素，构建“功能逻辑—技术体系—空间品质”三位一体的方案设计教学框架。课程重点强化学生资料检索与深度整合、功能模块系统拆解、建筑规范精准应用、空间形态组织与营造、平立剖图纸标准化表达及设计逻辑可视化汇报等专业核心能力，形成“理论研学—方案推演—技术落地—成果表达”的闭环教学体系，助力学生建立复杂建筑类型的系统设计思维。
评图直击｜理念与技术共生！医疗建筑设计成果多维呈现
评图现场，学生围绕设计理念生成、总平面布局策略、功能分区逻辑、医患流线组织、洁污分流设计、
建筑造型语言、空间体验营造及AI 辅助设计全流程展开系统性汇报。部分方案紧扣“城市健康枢纽”“疗愈性空间营造”“绿色低碳医院”“智慧医疗场景落地”等现代医疗建筑发展趋势，深度回应社会需求与行业变革；方案借助AI工具完成空间意向推演、立面形态多方案比选与场景氛围可视化呈现，有效提升方案的完整性与表达张力。
教师点评｜精准剖析+专业建议，助力方案落地升级
指导教师结合综合医院建筑设计的专业要求，对学生方案进行了深入点评。教师们充分肯定了同学们在概念生成、空间塑造和图面组织方面的积极探索，同时围绕医疗流线分级、急诊与门诊关系、医技科室可达性、后勤流线组织、洁污分区控制、护理单元尺度校核及复杂平面导向性等问题提出了优化建议，引导学生进一步提升方案的专业性与落地性。
荣誉揭晓｜三大专项奖项揭晓，定格设计创新高光时刻
为鼓励多维度设计创新，本次评图设置三大专项奖项：“最佳图面表现奖” 表彰图纸表达精准清晰、版面体系完整、视觉传达高效突出的作品；“最佳空间营造奖” 聚焦公共空间序列组织、疗愈性环境营造、院落空间关系处理与使用者体验优化的优质设计；“最佳流线组织奖” 表彰医患分流、洁污分流、人车分流体系清晰及功能模块联系高效合理的方案，全方位覆盖医疗建筑设计核心评价维度。
此次终期评图集中呈现了四年级学生的学习成果，进一步强化了课程“从功能逻辑到空间品质、从规范意识到综合表达、从传统设计到 AI 辅助创新”的教学导向。通过真实复杂建筑类型的系统训练，学生在方案构思、系统分析、数字工具应用、技术整合与表达汇报等能力上实现全面提升。
未来，建筑与规划学院建筑学专业将持续深化人工智能与建筑设计教学的融合，推动课程与行业需求、绿色低碳理念、数字技术应用及真实工程问题紧密结合，着力提升学生综合设计能力、数字化表达能力与创新实践能力，为培养兼具专业基础、数字素养与社会责任感的应用型建筑人才筑牢根基。
作品展示｜空间绘疗愈，设计成果呈现
作 者：筑2203班 张雨阳
指导教师：滕佳佳刘磊
作品简介：
本设计以疗愈空间营造与场所精神延续为核心，在功能布局中有序穿插院落空间，通过自然采光、通风组织优化室内环境品质，同时保留场地既有记忆，实现新旧空间的有机对话。首层采用开放共享的空间策略，打破传统医疗建筑的封闭界面，将服务对象从院内患者延伸至周边社区居民，塑造兼具医疗服务与公共活力的城市节点。
裙房屋顶打造专属康复花园，依托良好高度获得开阔视野与充沛日照，为患者、医护人员及社区人群提供静谧舒适的休憩疗愈场所，有效促进身心健康。整体设计兼顾医疗功能效率、生态环境营造与社区公共价值，实现医疗建筑、自然景观与城市生活的深度融合，构建人性化、复合型、可持续的现代医疗空间典范。
教师评语：
该方案立意明确，能够围绕疗愈空间、院落组织与场所记忆展开设计，功能布局较完整，屋顶康复花园与开放共享空间具有一定人文关怀和公共价值。图面表达较系统，整体完成度较高。建议进一步强化医疗流线分级、后勤组织及关键功能节点的深化设计，使空间品质与医疗效率更加统一。
本次评图设置三大专项奖项：“最佳图面表现奖” 表彰图纸表达精准清晰、版面体系完整、视觉传达高效突出的作品；“最佳空间营造奖” 聚焦公共空间序列组织、疗愈性环境营造、院落空间关系处理与使用者体验优化的优质设计；“最佳流线组织奖” 表彰医患分流、洁污分流、人车分流体系清晰及功能模块联系高效合理的方案，全方位覆盖医疗建筑设计核心评价维度。
此次终期评图集中呈现了四年级学生的学习成果，进一步强化了课程“从功能逻辑到空间品质、从规范意识到综合表达、从传统设计到 AI 辅助创新”的教学导向。通过真实复杂建筑类型的系统训练，学生在方案构思、系统分析、数字工具应用、技术整合与表达汇报等能力上实现全面提升。
未来，建筑与规划学院建筑学专业将持续深化人工智能与建筑设计教学的融合，推动课程与行业需求、绿色低碳理念、数字技术应用及真实工程问题紧密结合，着力提升学生综合设计能力、数字化表达能力与创新实践能力，为培养兼具专业基础、数字素养与社会责任感的应用型建筑人才筑牢根基。
作 者：筑2201班 陈龙
指导教师：李黎王尧
作品简介：
本作品以绿环疗愈为设计主题，来打造一座现代化综合医院。以流线型建筑形态与生态疗愈理念为核心，将医疗功能、绿色空间有机融合。整体布局采用高效集约的组织方式，以医技和公共空间为核心，门诊、住院、行政后勤分区明确、流线清晰，严格实现洁污分流、人车分流，保障医疗安全与使用效率。建筑以柔和曲线塑造轻盈亲和的形象，结合地面绿化与屋顶花园形成立体绿环系统，绿地率达标，营造自然疗愈环境。设计充分适配长春气候，优化采光通风与节能构造，采用框架结构提升空间灵活性与扩展性，顶部通过智能系统，控制穹顶的开启角度，实现室内外的换气，节约环保,兼顾功能实用、造型美观与智能绿色。
教师评语：
该作品紧扣现代化综合医院设计的核心需求，展现了扎实的设计能力与创新思维。方案以流线型建筑形态呼应生态疗愈理念，将医疗功能与绿色空间有机融合，整体布局高效集约，以医技与公共空间为核心，清晰划分门诊、住院、行政后勤功能分区，实现了洁污、人车的有效分流，保障了医疗流线的安全性与高效性。方案结合地域特征，优化采光通风与节能构造，顶部智能穹顶换气系统的设计兼具环保性与创新性，体现了对绿色建筑技术的探索。整体图纸表达规范，方案完整度高，兼顾了功能实用性、造型美观性与生态可持续性。
作 者：筑2203班 伍子俊
指导教师：滕佳佳刘磊
作品简介：
该设计积极引入多项前沿技术：数字孪生平台打通了从数据采集、传输到分析与应用的全链条，显著提升医疗运维效率与节能水平；轻量化铝合金系统与保温连接构造有效降低热桥效应和结构荷载；幕墙防水系统设计严谨，保障建筑长效性能。作品展现出对新技术的敏锐理解与扎实整合能力。
教师评语：
该方案概念较鲜明，能从城市健康枢纽、智慧运维和绿色技术等角度回应医院建筑的发展需求，建筑形态具有识别度，图纸内容较丰富，表达较完整。建议后续进一步校核医疗功能尺度、复杂平面的导向性及医患、后勤流线关系，避免概念先行，使方案的落地性和使用效率进一步提升。
作 者：牛孟佳筑2202班
指导教师：戴勇 刘梁
作品简介：
本项目以“沐光疗愈，高效人本”为核心设计理念，打造兼具功能性与人文关怀的现代化综合医院。设计以“沐光”为主题，通过通透的玻璃幕墙、内庭院布局引入自然光，弱化传统医院的冰冷压抑感，让光线成为疗愈空间的媒介。建筑地上6层、地下1层，流线组织清晰，采用医患分流、洁污分流的模式，基地内设置独立出入口，人车互不交叉，保障医疗流程高效有序。立面采用清水混凝土与玻璃幕墙的现代风格，简洁大气，基地绿化率达41%，结合景观绿地打造自然疗愈环境，传递温暖的人文温度。
教师评语：
本方案主题明确，以“沐光疗愈”为核心理念，通过采光设计与空间氛围营造，传递了对医疗建筑人文性的思考，立意较好。功能分区与流线组织清晰合理，医患、洁污分流落实到位，满足医院建筑的基本使用需求。整体造型简洁大方，与设计主题呼应度高，图纸表达规范完整，展现了较好的设计基础。若能进一步优化医技与病房的流线衔接，细化无障碍与节点设计，方案的落地性将得到进一步提升。
作 者：筑2201班 韩一维
指导教师：李黎王尧
作品简介：
本方案旨在以自然为引，以效率为纲，构建一座有温度的社区医疗空间。设计打破传统医院的冰冷感，通过清晰的功能分区与流线组织，实现诊疗流程的高效运转；底层架空与屋顶花园串联起内外景观，让阳光与绿意渗透每一处空间，以自然疗愈舒缓就医焦虑；柔和的建筑语汇与温馨的室内场景，让医疗空间兼具功能性与人文关怀。创造出低密高绿的疗愈场所，既适配社区医疗需求，也为医患构建了高效舒适的使用场景。
教师评语：
该方案是一份兼具专业度与人文关怀的优秀医院设计作业，功能分区清晰合理，门诊、医技、住院、后勤流线互不交叉，符合医疗建筑的规范要求，体现了扎实的功能逻辑。同时，学生创新性地将自然疗愈理念贯穿始终，通过底层架空、屋顶花园、内外景观渗透等手法，打破传统医院的冰冷感，以阳光与绿意舒缓就医焦虑，回应了社区医疗的人文需求。整套图纸体系完整、表达规范，从总平、体块推演到平立剖、效果图，逻辑清晰，制图质量较高，充分展现了理性的设计思维与良好的图面表达能力。