2024年10月15日下午，建筑与规划学院特邀闽江学者、原台北科技大学教授、博士生导师王聪荣为我院师生做了题为“如何激励学生创新设计及教学创造力的培训”的学术报告会。会议由副院长滕佳佳主持，学院教师及学生参加会议。
报告会围绕建筑设计为核心，探讨了如何提升学生的专业能力，促进师生互动及创新设计思维的培养。
报告会上，王聪荣教授以建筑设计为切入点，深入剖析了课程设计中常见的问题，并提出了富有针对性的创新建议。他强调，设计不仅仅是建筑功能与美学的体现，更需要融入创新理念和实践。在此过程中，培养学生的思维拓展能力至关重要。他进一步指出，“创意”意味着“变革”，这种变革应基于“现有认知”与“创新思维”的结合。王教授从敏觉力、流畅力、变通力、独创力和精密力五大能力出发，深入探讨了创意思考的内涵，并系统阐述了如何通过理论方法提升建筑方案中的创意思考能力。
在教学相长的过程中，教师的培养同样重要。王聪荣教授指出，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生创新能力的引导者。因此，教师需要不断更新教学方法，采用更为灵活的课堂互动模式，激发学生的设计思维。通过适当的教学方法，教师可以有效引导学生深入思考如何在设计中突破常规，激发出独特的设计概念。
最后，王聪荣教授强调了师生沟通的重要性，在设计指导中，教师应主动与学生互动，倾听学生的意见与困惑，同时通过适当的提问引导学生进行更深入的思考，多鼓励学生大胆进行创新思考。通过给予学生一定的自由度，让学生在设计实践中探索不同的可能性，这样的课堂氛围不仅可以提升学生的参与度，还可以帮助教师更好地了解学生的学习状态和思维方式，有助于提升学生的创新能力和自信心。
本次报告会为我院建筑设计领域的教学提供了宝贵的思路和方法，既为学生的专业能力提升提供了切实的建议，同时也为教师的教学创新和与学生的互动提供了新的启示。报告会结束后，师生们纷纷表示受益匪浅，并对今后的设计实践和教学方式充满了新的期待。
初审：唐宏斌
复审：王 鹏
终审：张 蕾