为加强学院学风建设，培养学生“勤学乐学”的良好习惯，帮助每位同学尽快提高学习成绩，4月17日建筑与规划学院易学社利用晚自习时间，组织开展了“勤学助学相结合，提高学生成绩”活动。易学社的成员，根据每个人的特长，大一大二的同学们精选了6位成绩优异的“小老师”。
大一年级的“小老师”们，两两一组，相互配合为大一年级的同学讲解老师在课堂上所讲的知识点。制图老师们也通过做模型、画轴测图等方式训练同学们的识图能力。园林两个班的同学在制图课中认真听讲，积极回答。
本学期第一节制图课，教员正在做自我介绍，相信大家一定会愉快的相处！学习进步！
大一年级的同学们都在认真的听课。大二的“小老师”们给筑班，规班四个班级的同学讲解力学知识，他们一人带一个班。他们为同学们讲解了力学的基本公理比如力的平行四边形法则、二力平衡原理、加减平衡力系原理、作用与反作用力原理。还有约束力的基本知识等知识点。为了让同学们能理解掌握老师在课堂上所讲的知识，他们都使出了浑身解数。思路清晰、内容充实、肢体语言得体、互动性强。使原本枯燥的力学知识变成了一门有滋有味的课程。
看着大家求知的眼神，相信此次授课大家一定收获了颇多。各位小教员的耐心讲解，使我们看到了同学们认真的学习态度和各位小教员的无私奉献精神。他们都是通过提前为讲课做了充分的准备，虽然讲的不如真正的教师，但是也别有一番风味。在讲课的过程中，大部分同学认真听讲，补充了学习漏洞，对所学内容进行了加深和巩固。同学们也都认真听课，积极回应。这种互帮互助的模式使“小老师们”从讲课中完成了自我的提升，使听课同学们在迷茫中找到了破解的思路。所以，在这里，应该对全体讲课的同学做出表扬！让我们大家一起努力，让浓厚的学风弥漫整个建筑与规划学院！
